Chers collègues, rejoignez la CFDT-Culture, adhérez : nous avons besoin de toutes les forces vives des ENSA pour mettre au défi la nouvelle ministre de tenir les engagements ministériels.

Nous avons besoin de vous pour exiger et obtenir rapidement :

• la compensation à l’euro près pour les écoles du coût de la mise en œuvre du protocole en faveur des enseignants contractuels, et son extension aux autres personnels ;
• l’équité indemnitaire en faveur des agents des écoles ;
• la mise en œuvre de la stratégie nationale pour l’architecture avec des moyens clairs et dédiés pour la mettre en œuvre ;
• la garantie que la pédagogie par le projet sera préservée.

Alors que la nouvelle stratégie pour l’architecture, élaborée en chambre et sans que la voix des agents et de leurs représentants ait été entendue, donne des priorités claires aux moyens flous, que ferons-nous demain ?

• Quid de l’objectif de +20 % d’effectifs étudiants ? Et comment on fait ? En répartissant la pénurie, ou en affirmant une ambition ?
• Quid de l’enveloppe triennale d’investissement à attribuer aux établissements pour que tous les étudiants aient accès à la même qualité d’offre sur le territoire ? Quelle sera la dotation supplémentaire des établissements qui joueront le jeu ?
• Quid du respect de la parité hommes-femmes quand les effectifs étudiants sont aujourd’hui féminins à 80 %, que les enseignants d’architecture sont majoritairement masculins ?
• Quid d’une ambition nouvelle pour l’alternance, pour la formation continue, pour l’expérience internationale des étudiants, et la réduction de leur temps de travail, quand les priorités ne sont suivies d’aucun coup de pouce ?
• Quid d’un enseignement de praticiens et d’une recherche de haut niveau quand le diktat dit du 70/30 empêchera bientôt le recrutement d’architectes de métier et quand l’absence de décharges pour la recherche condamne les établissements à les financer sur fonds propres ?

Alors que les écoles rayonnent, réussissent, mettent en œuvre des politiques ambitieuses et innovantes, participent à la connaissance et au développement de leurs territoires et à la prise en compte des grands enjeux contemporains, elles restent comme étrangères, inconnues, angle mort d’un enseignement supérieur culture sans boussole ni convictions.

• Pourquoi est-ce qu’un assistant de service de la scolarité en école d’archi est moins bien traité en termes indemnitaires que son équivalent dans d’autres services ou établissements ministériels ?
• Pourquoi est-ce qu’un laboratoire de recherche ne bénéficie pas d’un soutien volontariste, politique, stratégique à la hauteur des enjeux auxquels il répond : place de l’architecture dans la Cité, réchauffement climatique, révolution numérique, nouveaux usages de l’espace urbain, nouveaux risques…

Protocole contractuels et situation financière des ENSA

Pour que le protocole d’accord en faveur des contractuels soit une réussite, et que les écoles ne soient plus fragilisées par une réforme soutenue par la CFDT-CULTURE parce que socialement juste, mais mise en œuvre en faisant peser sur les écoles une partie du coût de sa mise en œuvre,

• la CFDT demande la compensation consolidée à l’euro près pour 2025 du surcoût pour les ENSA de la mise en œuvre de la revalorisation des personnels contractuels ;
• la CFDT demande la compensation ministérielle pour les années suivantes indexée sur la réalité des coûts et surcoûts engendrés par le protocole de 2025 ;
• la CFDT demande l’équité de traitement entre tous les personnels, et donc l’extension de cette mesure de justice sociale aux autres personnels des écoles.
  

Conditions de travail

Pour que le temps de travail ne soit pas un sujet qui divise nos équipes, fragilise nos établissements, remette en cause les acquis sociaux et aggrave les conditions de travail :

• la CFDT demande à être associée au niveau national et local bien en amont et au-delà des rendez-vous en instances à tout diagnostic et toute évolution du RNEH enseignant ou du temps de travail administratif.

Pour que l’enseignement supérieur culture garde son attractivité, et pour la juste reconnaissance du travail des personnels des écoles d’architecture :

La CFDT-Culture interpelle la Ministre : Quelles garanties apportez-vous dès aujourd’hui à celles et ceux qui servent dans tous les territoires de notre pays, et dans tous les territoires de l’architecture elle-même – pour qu’ils voient leur engagement reconnu, développent leur expertise, servent un grand pays de l’architecture ?

Adhérez à la CFDT !
Rejoignez les listes CFDT-Culture lors des prochaines élections professionnelles !